Qanday qilib skripka o'qituvchisi bo'lish kerak

Skripkani o'rgatish juda qiyin bo'lishi mumkin, ayniqsa yosh bolalarda. Hamma qichqiriq bilan yugurmoqda va siz: "Menga bir minut berolmayapmanmi?" Boshqa talabalarning asboblari haqida ham tashvishlanasiz. Agar ular buzilsa nima bo'ladi? Qanday qilib skripkani o'qishni ko'rinadiganidan osonroq qilish kerak
Talabalarni qidirib toping. Yomg'ir yog'adigan sahifalarni oldini olish uchun laminatsiyalangan varaqalardan foydalaning. Maktab orkestri o'qituvchisi bilan do'stlashish va orkestrga yordam berish uchun ko'ngilli. Hatto mahalliy tarmoq do'konlarini ishga olish yoki ular sizga reklama qilishiga ruxsat berishini tekshirib ko'ring.
Asosiylaridan boshlang - barchasi. Musiqa nazariyasini bilish juda muhim va ko'pincha e'tiborsiz qoldiriladi. Ularni o'tkazish asoslarini o'rgating. Talaba (lar) bilan kuylang. Sabrli bo'ling: agar ular isbotlanmagan bo'lsa, ular hech narsani biladilar deb o'ylamang. Faqat ular sizga olgan ma'lumotlarini sizga etkaza olgandan keyingina harakat qiling.
Ruku qilish, ko'pchilik buni qilishni xohlaganidan ko'ra muhimroqdir. To'g'ri egilib, to'g'ri va to'liq egilishni birinchi o'ringa qo'ying.
Nozik intonatsiya ham tez-tez e'tibordan chetda qoladi. O'zingiz xohlaganingizdan ko'ra piknik qiling; Yaqinlashishga imkon berish juda oson, lekin yillar davomida davom etib, ular yanada yuqori pog'onaga ko'tarilishni xohlasa, quloqni qayta tiklash qiyin. O'quvchingizning qulog'ini sinash uchun skripkani sozlash jarayonidan foydalaning; iloji boricha tezroq ularni o'zlari bajaring va ularni 5-sonli chiziqlarga sozlang.
Ritmga ham qiziquvchan bo'ling. Ularni hamma narsani hisoblashni o'rgating. Matn va tarozilarda doimiy sur'atni talab qiling.
Ulardan amaliy mashg'ulot vaqtlariga maqsadlar qo'yishni so'rang va ular bunga amal qilishlarini tekshiring. Agar ular yo'q bo'lsa yoki ularning maqsadlari qabul qilinmasa, amaliyot yozuvlarini to'ldiring.
Men Trinity College imtihonlarida 6-sinfga kiraman. Menga skripkadan dars berishga ruxsat berish kerakmi? Agar shunday bo'lsa, soatiga qancha haq olishim kerak? Agar yo'q bo'lsa, nega bunday qilasiz?
Siz 12 yoshga to'lganingizni hisobga olgan holda, unchalik ishonch hosil qilmayapman, lekin men faqat yosh bolalarni o'rta darajaga o'rgating deyman. 5/6 ma'nosini anglatadigan yosh bolalar. Bepul sinov darsini taklif eting va keyin yarim soatda 6-7 dollardan.
Qanday qilib yoshligimda musiqa asboblarini o'rgataman?
Ota-onangizdan, ularning bolalari bilan musiqani o'rganishga qiziqishi mumkin bo'lgan do'stlari yoki hamkasblari bormi, deb so'rang. Turli bolalar bog'chalari bilan suhbatlashing. Ko'plab maktablar va kunduzgi bolalar o'z o'quvchilarini musiqa bilan tanishtira oladigan kishiga qiziqish bildirmoqdalar va siz aql bovar qilmaydigan mohir bo'lishingiz shart emas, chunki ularning aksariyati juda yosh va endigina boshlanayotganlar. Kichik va mustaqil musiqa maktablari bilan suhbatlashing va ular yollashga qiziqish bildirishlarini so'rang.
Bolaga do'stiga skripkada o'ynashni o'rgatish mumkinmi?
Ha, lekin bola do'stiga dars berish uchun u skripkani qanday yaxshi o'ynashni bilishi kerak va agar u o'zi dars olgan bo'lsa, bu yordam berishi mumkin.
Skripka o'qituvchisi bo'lish uchun necha yoshda bo'lish kerak?
Siz skripka bilan mahoratli bo'lishingiz, shuningdek mashg'ulotlarga ega bo'lishingiz kerak. Rostini aytsam, universitet yoshiga tavsiya qilaman. Sizga biroz jiddiyroq munosabatda bo'lishadi.
Suzuki skripkalari bo'yicha maktab kitobini qayerdan olsam bo'ladi?
Siz uni Internetda yoki yaqin atrofingizdagi musiqa do'konida topishingiz mumkin.
Men 6 yildan beri skripka chalayotgan 17 yoshli o'rta maktab o'quvchisi bilan skripka darslarini o'tayapman. U soatiga 25 dollar to'laydi. Bu juda ko'pmi? U bilan tadqiqni davom ettirishim kerakmi?
Musiqiy darslar har doim qimmatga tushadi va aslida siz ushbu narxga mutlaqo foyda keltirasiz, chunki bunday darslar odatda soatiga $ 50 dan $ 80 gacha. Agar o'qituvchingiz bilan bo'lgan munosabatlardan norozi bo'lmasangiz, unda qoling, chunki o'qituvchingiz etarli miqdordagi tajribaga ega.
Talabalarimning intonatsiyalarini yaxshilashlariga qanday yordam berishim mumkin? Ular dahshatli intonatsiyaga ega va ular hatto sozlashmagan paytda ham aytolmaydilar.
Qo'shiq aytishni ishlating. Men talabalar qo'shiq aytadigan narsalarni o'ynashlari mumkinligini aniqladim. Men operativ sifatni aytmayapman, faqat ohang va ritmda. Ba'zilar buni oson deb bilishadi, ba'zilari esa buni hech qachon olishmaydi. Ularning iqtidorini aniqlash va shunga mos ravishda rejalashtirish sizning ustozingiz vazifasidir.
Men 15 yoshdaman va 4 yildan beri skripkada chalaman. Men 8 yoshli kichkina qizchaga dars berishni boshladim va u o'jar. Uni o'rinsiz o'rgatish qiyin, men nima qilishim kerak?
O'qitish sabr-toqatni talab qiladi. Agar siz dars bermoqchi bo'lsangiz, sabrli bo'lishni o'rganishingiz va mashq qilishingiz kerak. Har doim xotirjam bo'lishga harakat qiling. Ehtimol, boshqa o'qitish usulini sinab ko'ring, ehtimol unga hozir siz berayotganingizdan ko'ra ko'proq vizual yoki audio kirishga ehtiyoj bor. Harakat qilishni davom eting va ikkalangiz ham yaxshilanasiz.
Qanday qilib odamlarga ta'lim berishni o'rganasiz? Menda o'qish nogironligi bor va men skripka o'qituvchisi bo'lishni xohlayman. Odamlarga nogiron bo'lsam ham, skripka chalishni o'rgatish uchun bunday imkoniyatga qanday ega bo'lishim mumkin?
Go'yo o'qituvchingiz sizga o'rgatayotganidek o'rgating. Odam sizning ta'limotlaringizga qanday moslashayotganini ko'ring va agar biror narsa o'zgarishi kerak bo'lsa, unda dars berish uslubingizni biroz o'zgartiring. Hammasi baxtli vosita bo'lishi kerak.
13 yoshli do'stimni video qo'ng'iroq orqali o'rgatish mumkinmi yoki bu juda qiyinmi?
Bu mumkin, ammo qiyin bo'lishi mumkin. Haqiqiy hayotda sizga kimdir bilan dars berishsa, o'rganish osonroq bo'ladi. Ammo, bu har doim ham imkoni bo'lmagani uchun, videomuloqot orqali ma'lumot olish mumkin, agar ikkalangiz ham raqamli uskunaga ega bo'lmasdan tomoshani o'rnatgan bo'lsangiz va ular bir-birlarini osongina ko'ra olishsa.
Har bir narsa uchun tarozidan foydalaning: ta'zim, ohang, ritm, holat, ohang, hajm. Ta'lim bering tarozilar - bu ularni qanday qilib aniqlay oladigan darajada. Beshinchi va tetra-akkord naqshlarini tushunguncha o'rgating. Haftada bir necha marta tayinlang va ulardan har birining imzosini so'rang va o'ynashdan oldin barmoq naqshlari bilan o'ylab ko'ring.
Agar ular savol berishsa, uni keyinroq o'rganadigan narsalar yoki hech qachon bilmasliklari kerak bo'lgan narsa sifatida o'chirmang. O'zingizning eng yaxshi bilimingizga javob bering! Masalan, keyinroq paydo bo'lganda qo'rqinchli bo'lmaslik uchun, erta o'tish to'g'risida gaplashing. Agar siz eksperiment qilayotganini, biror narsadan zerikayotganini sezsangiz yoki ular buni etarli darajada tajribali deb o'ylasangiz, turli xil kamon texnikalarini (spiccato va boshqalar) tanishtiring.
Dadil bo'ling. Ko'ngli ochiq bo'ling. Do'st bo'ling. Musiqa o'qituvchilari va ularning o'quvchilari dunyodagi eng yaxshi munosabatlarga ega bo'lishlari mumkin. Ularning maqsadlarini bilib oling va bunga intiling - agar ular oxir-oqibat musiqa sohasida katta ahamiyatga ega bo'lishni istasalar, ularni qo'lingizdan kelganicha itaring, ammo ular maktab yoki jamoat orkestrlaridan zavq olishni istashlari mumkin bo'lsa ham, hech qachon ularga e'tibor bermang. undan quvnoq va quvonch. Ular biron bir yaxshilik qilganda hayajonlaning va ularga shunday deb ayting.
O'zingiz boshdan kechirgan narsalar to'g'risida o'ylang. Siz birinchi marta o'ynashni boshlaganingizda, o'qituvchilaringiz qanday usullardan foydalanishgan? Qaysi biri foydali edi va qaysi biri foydasiz bo'lib tuyuldi?
Vibratoni sekin va sabr bilan oling. Uni juda erta tanishtiring, bu juda sirli narsa emas, lekin uni tayyor bo'lgunga qadar uzoq vaqt davomida uni orqa miya ishida davom eting.
Bitta kitobdan foydalanmang. Sevcik yoki Schradeick kabi ba'zi bir takroriy uyqudan foydalaning. Texnikasini yaxshilash uchun qo'shiqlarga emas, balki tanqid va taroziga ko'proq vaqt ajrating. Nazariy kitoblar ularni yana besh qadam oldinroq qo'yadi.
Ba'zi o'qituvchilar barmoq panelidagi stikerlardan foydalanishni afzal ko'rishadi, ba'zilari esa yo'q. To'g'ri intonatsiyani eshitish qiyin bo'lgan talabalar uchun va ayniqsa juda yosh o'quvchilar uchun stikerlar ko'pincha o'qishning boshlang'ich bosqichlarida foydali echim bo'lishi mumkin. Biroq, o'quvchiga lentalar / stikerlar vaqtinchalik va ular asta-sekin olib tashlanib turilishi haqida xabardor qilish kerak, chunki u har bir pitch joylashgan joy uchun mushak xotirasini rivojlantiradi va yaxshi intonatsiyani ko'proq his qiladi. Vaqt o'tishi bilan asbobdan olib tashlangan kassetalar katta mag'rurlik tuyg'usini uyg'otishi va u yanada rivojlangan musiqachi sifatida rivojlanib borishi bilan talabalarning g'ayratini oshirishi mumkin.
wowaudiolab.com © 2020